Ранната диагностика на деца с комуникативни нарушения до голяма степен зависи от инициативата, която родителите поемат, за да се консултират със специалист, когато забележат нещо обезпокоително в хода на детското развитие. В. Матанова отбелязва, че „разбирането на естествените и… Прочетете повече »Ролята на родителите в ранната диагностика на деца с нарушения
Раждането в семейството на дете с нарушение в развитието силно разклаща семейното функциониране. В някои случаи неочакваният развой на събитията води до сплотяване на членовете на семейството. Получила пълната подкрепа от съпруга си, с когото заедно преминават през етапите на… Прочетете повече »Как реагират родителите на нарушенията в детското развитие?
50 флашкарти „Превозни средства“ (5) Големи цветни илюстрации с езикови упражнения на гърба за обогатяване на активния речник на деца на различна възраст. 20 лв ПОРЪЧАЙТЕ Описание Предназначение Съдържание Характеристики Доставка Флаш картите „Превозни средства“ от различни категории – по… Прочетете повече »50 флаш карти „Превозни средства“
Още в първи клас учениците се запознават с някои от правилата за пренасяне на думите на нов ред. За да усвоят това умение, е необходимо първо да се научат да разделят думата на срички. В тази статия съм систематизирала основните правила… Прочетете повече »10 правила за пренасяне на думите на нов ред
В първи клас учениците се научават да решават текстови задачи със събиране и изваждане, в които често присъстват изрази като „с 4 повече“ и „с 6 по-малко“. Когато във втори клас започнат да изучават действията умножение и деление, някои ученици… Прочетете повече »С 2 повече или 2 пъти повече
Днес от МОН съобщиха, че близо 3000 деца от центровете за специална образователна подкрепа ще се обучават чрез нови софтуерни продукти и модерни технологии, закупени по национална програма „Осигуряване на съвременна образователна среда“. Ще бъдат финансирани проектите на 38 центъра,… Прочетете повече »Въвеждат модерни технологии за обучение на ученици със СОП
В началния курс учениците се запознават със съществителното име като част на речта. В процеса на обучение е важно да усвоят следните езикови компетентности: да разпознават съществителните имена като части на речта да разграничават съществителни собствени и съществителни нарицателни… Прочетете повече »Вид, род и число на съществителното име