Показатели за оценка на знанията, уменията и компетенциите по български език и литература (6 – 7 години) Говорене и слушане: Участва устно в диалог. Конструира кратък описателен текст. Конструира кратък повествователен текст. Разбира и употребява често срещани думи с обобщаващо… Прочетете повече »Оценка на знанията по БЕЛ преди 1. клас
Когато се съмняваме дали се пише А или Ъ в последната сричка на думата, проверяваме чрез формата за множествено число. Ако гласният изпада, пишем Ъ (рекъл – рекли, щедър – щедри, косъм – косми) Ако гласният се запазва, пишем А… Прочетете повече »А или Ъ
Как се пишат притежателни прилагателни, образувани от същински собствени имена? Притежателни прилагателни, образувани от същински собствени имена, се пишат: с главна буква, ако са образувани с наставките -ов, -ен, -ин (Вазови, Ботева, Дикенсов, Бай-Ганьово) с малка буква, ако са образувани… Прочетете повече »Вазови и вазовски
Според Международна класификация на болестите (МКБ-10) генерализираните разстройства на развитието са група разстройства, характеризиращи се с качествени нарушения в три области: 1. Социални взаимоотношения: Понижен или липсващ социален интерес, липса на инициатива за свързване с другите. Предпочитание да остане насаме,… Прочетете повече »Аутизъм
Ранната диагностика на деца с комуникативни нарушения до голяма степен зависи от инициативата, която родителите поемат, за да се консултират със специалист, когато забележат нещо обезпокоително в хода на детското развитие. В. Матанова отбелязва, че „разбирането на естествените и… Прочетете повече »Ролята на родителите в ранната диагностика на деца с нарушения